نماذج من امتحانات جهوية لمادة التربية الإسلامية

الأسئــــــلــــــة

أولا: معالجة
الإشكالية (8ن)


الوضعية التقويمية:






تأمل الوضعية جيدا ثم أجب عن الأسئلة الآتية:



1- حدد مفهوم ما تحته خط. (1ن).



2- استخرج من الوضعية التقويمية ضابطين من ضوابط التواصل.
(1ن).



3- بين المبدأ الشرعي الذي اعتمدته لتغيير نظرة أنس في صرف
المال، مستدلا بنص شرعي مناسب. (1.5 ن).



4- أصيب أنس بالاكتئاب نتيجة إدمانه، اقترح عليه أسلوبين من
أساليب الإسلام في صون الصحة النفسية. (1ن).



5- أبرز دور التدخين والمخدرات في نشر الفواحش داخل المؤسسة
التعليمية (مثالين فقط) (1ن).



6- لو كنت مسؤولا إعلاميا، ما هي الشروط الواجب توفرها في
الرسالة التي توجهها إلى من هم في وضع أنس. (حدد شرطين فقط) (1ن).



7- ما موقفك ممن يعتقد أن نظام الوقف لا يعتبر حلا لمشكلة
الفقر.(في حدود ثلاثة أسطر) (1.5ن).



ثانيا: دراسة
النصوص (2ن)



يقول تعالى في حوار ابراهيم مع
أبيه:(قال أراغب أنت عن آلهتي يا إبراهيم لئنلم تنته لأرجمنك واهجرني مليا، قال سلام عليك سأستغفر لك ربي
إنه كان بي حفيا) سورة مريم، الآية 46-47.



1- حدد
القضية المحورية للنص. ( 0.5ن).



2- بين
نوع الأسلوب الذي عولجت به هذه القضية. (0.5 ن).



3-
استخرج قيمتين من القيم التي تضمنها النص. (1ن).



ثالثا:
الاستثمار والتوثيق (4 ن)



عينت مقررا ضمن مجموعة عمل تشتغل
على عرض وثيقة إعلامية في موضوع معين، اكتب
تقريرا في بضعة أسطر يتضمن ما قمت به أثناء إنجاز هذه المهمة.



رابعا: حساب
أنصبة الورثة (6 ن)



طلب منك صديقك أكرم مساعدته على
توزيع تركة عمه عبد الله الذي توفي وخلف:


ثلاث بنات: هبة، هناء،
لمياء، وأبا: إبراهيم، وجدة
لأم: حليمة، وجدة لأب: زينب.



إذا علمت أنه:



- ترك تركة قدرها: 63500 درهما؛



- أوصى في حياته بخمس ماله لمستشفى المدينة؛



- جهز ب 2400
درهما؛



- في ذمته وديعة قيمتها 10500 درهما؛



- عليه دين ثابت في ذمته 5600 درهما.



* حدد نصيب كل وارث بالدرهم موظفا
الجدول أسفله: (مع تدوين عملية تصفية التركة).

الأسئلة

ثانيا: